Book Chapter (2698)

8241.
Book Chapter
Baumert, J.; Roeder, P. M.: Expansion und Wandel der Pädagogik: Zur Institutionalisierung einer Referenzdisziplin. In: Professionswissen und Professionalisierung, pp. 79 - 128 (Eds. Alisch, L.-M.; Baumert, J.; Beck, K.). Technische Universität, Seminar für Soziologie und Sozialarbeitswissenschaft, Abteilung Sozialarbeitswissenschaft, Braunschweig (1990)
8242.
Book Chapter
Dittmann-Kohli, F.; Baltes, P. B.: Toward a neofunctionalist conception of adult intellectual development: Wisdom as a prototypical case of intellectual growth. In: Higher stages of human development: Perspectives on adult growth, pp. 54 - 78 (Eds. Alexander, C. N.; Langer, E. J.). Oxford University Press, New York (1990)
8243.
Book Chapter
Edelstein, W.: Lernen ohne Zwang? Einige Thesen über das Verhältnis von Entwicklungspsychologie und Erziehung. In: Neue Sammlung, Vol. 30,1, pp. 310 - 319 (1990)
8244.
Book Chapter
Edelstein, W.: Verantwortung und Engagement: Ein Grußwort an Dietrich Goldschmidt. In: Normative Voraussetzungen und ethische Implikationen sozialwissenschaftlicher Forschung: Beiträge zum Symposium anläßlich des 75. Geburtstages von Dietrich Goldschmidt, pp. 81 - 85. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1990)
8245.
Book Chapter
Edelstein, W.; Keller, M.; Schröder, E.: Child development and social structure: A longitudinal study of individual differences. In: Life-span development and behavior, Vol. 10, pp. 151 - 185 (Eds. Baltes, P. B.; Featherman, D. L.; Lerner, R. M.). Erlbaum, Hillsdale, N.J. (1990)
8246.
Book Chapter
Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.: The moral domain: From the introduction to the German edition. In: The moral domain: Essays in the ongoing discussion between philosophy and the social sciences, pp. XVII - XIX (Eds. Wren, T. E.; Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.). MIT Press, Cambridge, MA (1990)
8247.
Book Chapter
Goldschmidt, D.: Vorwort. In: Aktuelle Probleme der Forschung über Hochschulen: Bildungsökonomische, bildungssoziologische und internationale Aspekte der Entwicklung in der DDR, pp. 1 - 2 (Eds. Goldschmidt, D.; Schaefer, H.-D.). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1990)
8248.
Book Chapter
Heckhausen, J.; Krueger, J.; Baltes, P. B.: Normative Vorstellungen und Entwicklungsziele im Lebenslauf. In: Jahrbuch / Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften, Vol. 1990, pp. 809 - 812 (Ed. Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften). Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (1990)
8249.
Book Chapter
Hopf, D.: Schulschwierigkeiten ausländischer Kinder während der Migrationszeit und nach der Rückkehr in die Heimat. In: Zeitschrift für Pädagogik: Beiheft, Vol. 25, pp. 262 - 264 (Eds. Benner, D.; Lenhart, V.; Otto, H.-U.). Beltz, Weinheim (1990)
8250.
Book Chapter
Keller, M.; Edelstein, W.: The emergence of morality in personal relationships. In: The moral domain: Essays in the ongoing discussion between philosophy and the social sciences, pp. 255 - 282 (Eds. Wren, T. E.; Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.). MIT Press, Cambridge, MA (1990)
8251.
Book Chapter
Köhler, H.; Krais, B.; Naumann, J.: Ausgewählte Trends der Hochschulentwicklung in der BRD. In: Aktuelle Probleme der Forschung über Hochschulen: Bildungsökonomische, bildungssoziologische und internationale Aspekte der Entwicklung in der DDR, pp. 60 - 71 (Eds. Goldschmidt, D.; Schaefer, H.-D.). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1990)
8252.
Book Chapter
Leschinsky, A.; Mayer, K. U.: Comprehensive schools and inequality of opportunity in the Federal Republic of Germany. In: The comprehensive school experiment revisited: Evidence from Western Europe, pp. 13 - 37 (Eds. Leschinsky, A.; Mayer, K. U.). Lang, Frankfurt, Main (1990)
8253.
Book Chapter
Mayer, K. U.: Begrüßung [anläßlich des Symposiums zum 75. Geburtstag von Dietrich Goldschmidt]. In: Normative Voraussetzungen und ethische Implikationen sozialwissenschaftlicher Forschung, pp. 9 - 12. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1990)
8254.
Book Chapter
Mayer, K. U.: Theory, rhetoric and research: John Goldthorpe's tennis player view of society and sociology. In: John H. Goldthorpe, pp. 361 - 370 (Eds. Clark, J.; Modgil, C.; Modgil, S.). Falmer Press, London (1990)
8255.
Book Chapter
Mayer, K. U.: Lebensverläufe und sozialer Wandel: Anmerkungen zu einem Forschungsprogramm. In: Lebensverläufe und sozialer Wandel, pp. 7 - 21 (Ed. Mayer, K. U.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1990)
8256.
Book Chapter
Mayer, K. U.; Blossfeld, H.-P.: Die gesellschaftliche Konstruktion sozialer Ungleichheit im Lebensverlauf. In: Lebenslagen, Lebensläufe, Lebensstile, pp. 297 - 318 (Eds. Berger, P. A.; Hradil, S.). Schwartz, Göttingen (1990)
8257.
Book Chapter
Mayer, K. U.; Carroll, G. R.: Jobs and classes: Structural constraints on career mobility. In: Event history analysis in life course research, pp. 23 - 52 (Eds. Mayer, K. U.; Tuma, N. B.). University of Wisconsin Press, Madison, Wis. (1990)
8258.
Book Chapter
Mayer, K. U.; Huinink, J.: Age, period, and cohort in the study of the life course: A comparison of classical A-P-C-analysis with event history analysis or farewell to Lexis? In: Data quality in longitudinal research, pp. 211 - 232 (Eds. Magnusson, D.; Bergman, L. R.). Cambridge University Press, Cambridge (1990)
8259.
Book Chapter
Mayer, K. U.; Huinink, J.: Alters-, Perioden- und Kohorteneffekte in der Analyse von Lebensverläufen oder: Lexis ade? In: Lebensverläufe und sozialer Wandel, pp. 442 - 459 (Ed. Mayer, K. U.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1990)
8260.
Book Chapter
Mayer, K. U.; Tuma, N. B.: Life course research and event history analysis: An overview. In: Event history analysis in life course research, pp. 3 - 20 (Eds. Mayer, K. U.; Tuma, N. B.). University of Wisconsin Press, Madison, Wis. (1990)
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