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Chang, P.-H.: Transformation of vocational secondary schools: A study of the vocational Gymnasium in Germany. Dissertation, Freie Universität Berlin (2004)
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Daniels, Z.: Differenzierung schulischer Interessen im Jugendalter. Dissertation, 315 pp., Universität Potsdam, Potsdam (2004)
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Dieckmann, A.: The ecological rationality of heuristics and their builing blocks: the making of adaptive decisions. Dissertation, Freie Universität Berlin (2004)
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Dieckmann, A.: The ecological rationality of heuristics and their building blocks: The making of adaptive decisions. Dissertation, 148 pp., Freie Universität Berlin (2004)
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Powell, J. J. W.: Barriers to inclusion: The institutionalization of special education in Germany and the United States. Dissertation, Freie Universität Berlin (2004)
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Kurzenhäuser, S.: Natural frequencies in medical risk communication: Applications of a simple mental tool to improve statistical thinking in physicians and patients. Dissertation, Freie Universität Berlin (2003)
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Jacob, M.: Ausmaß, Strukturen und Ursachen von Mehrfachausbildungen: Eine Analyse von Ausbildungsverläufen in den achtziger und neunziger Jahren in Westdeutschland. Dissertation, Freie Universität Berlin (2003)
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Rapp, M. A.: Dual-task performance in memory and balance: The role of aging and Alzheimer's disease. Dissertation, Freie Universität Berlin (2003)
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Bondar, A.: Balance and cognition: Resource allocation and its control in young and older adults. Dissertation, Freie Universität Berlin (2003)
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Schmiedek, F.: The structure of cognitive abilities in old and very old age: On the importance of specific group factors in a dedifferentiated factor space. Dissertation, Freie Universität Berlin (2003)
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Jopp, D.: Erfolgreiches Altern: Zum funktionalen Zusammenspiel von personalen Ressourcen und adaptiven Strategien des Lebensmanagements. Dissertation, Freie Universität Berlin (2003)
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Rusconi, A.: Leaving the parental home in Italy and West Germany: Opportunities and constraints. Dissertation, Freie Universität Berlin (2003)
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Wagner, S. J.: Jugendliche ohne Berufsausbildung: Konsequenzen der Bildungsexpansion für die sozialstrukturelle Zusammensetzung der Gruppe ausbildungsloser Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland nach 1949. Dissertation, Freie Universität Berlin (2003)
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Wirth, J.: Selbstreguliertes Lernen in dynamischen Systemen. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin (2003)
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Wolf, R.: Soziale Vergleiche beim Übergang von der Schule in den Beruf. Dissertation, VII, 179 pp., Freie Universität Berlin (2003)
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Lißmann, I.: Intraindividuelle Veränderungen von Extraversion und Neurotizismus im hohen Alter: Die Bedeutung sensorischer Beeinträchtigung. Doctoral dissertation, Freie Universität Berlin, Germany. Dissertation, XX, 276 pp. (2002)
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Matthes, B.: Brücken und Stolpersteine auf dem Weg ins Erwerbsleben: Die Folgen der Transformation für den Erwerbseinstieg ostdeutscher Jugendlicher. Dissertation, Freie Universität Berlin (2002)
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McGinnity, F.: Who benefits? A comparison of welfare and outcomes for the unemployed in Britain and Germany. Dissertation, Nuffield College Oxford/UK (2001)
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Riediger, M.: On the dynamic relations among multiple goals: Intergoal conflict and intergoal facilitation in younger and older adulthood. Dissertation, XVII, 272 pp., Freie Universität Berlin (2001)
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Watermann, R.: Die Entwicklung von Gesellschaftsbildern im Jugend- und frühen Erwachsenenalter. Dissertation, Freie Universität Berlin (2001)
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