Book Chapter (2698)

8321.
Book Chapter
Sherrod, L. R.; Baltes, P. B.; Elder, G. H.: Foreword. In: Life course dynamics: Trajectories and transitions, 1968 - 1980, pp. 9 - 13 (Ed. Elder, G. H.). Cornell University Press, Ithaca (1985)
8322.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Dittmann-Kohli, F.; Dixon, R. A.: New perspectives on the development of intelligence in adulthood: Toward a dual-process conception and a model of selective optimization with compensation. In: Life-span development and behavior, Vol. 6, pp. 33 - 76 (Eds. Baltes, P. B.; Grimm, O. G.,. J.). Academic Press, New York (1984)
8323.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Reese, H. W.: The life-span perspective in developmental psychology. In: Developmental psychology: An advanced textbook, pp. 493 - 531 (Eds. Bornstein, M. H.; Lamb, M. E.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1984)
8324.
Book Chapter
Edelstein, W.: Entwicklung, kulturelle Zwänge und die Problematik des Fortschritts. In: Soziale Struktur und Vernunft: Jean Piagets Modell entwickelten Denkens in der Diskussion kulturvergleichender Forschung, pp. 403 - 439 (Eds. Schöfthaler, T.; Goldschmidt, D.). Suhrkamp, Frankfurt, Main (1984)
8325.
Book Chapter
Edelstein, W.: Projekt Kindliche Entwicklung und soziale Struktur im Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin. In: Bericht über die 6. Tagung Entwicklungspsychologie, Vol. 2, pp. 275 - 277. Universität, Regensburg (1984)
8326.
Book Chapter
Edelstein, W.: Entwicklungsorientierte Didaktik und das Problem der Schulreform: Festvortrag. In: Zum 10jährigen Bestehen des IDM, pp. 38 - 52 (Eds. Bauersfeld, H.; Otte, M.; Steiner, H.-G.). Kohlhammer, Bielefeld (1984)
8327.
Book Chapter
Mayer, K. U.: Zur Einführung: Die Allgemeine Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften als eine Mehrthemen-Wiederholungsbefragung. In: Allgemeine Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften: Beiträge zu methodischen Problemen des ALLBUS 1980, pp. 11 - 25 (Eds. Mayer, K. U.; Schmidt, P.). Campus Verlag, Frankfurt (1984)
8328.
Book Chapter
Nesselroade, J. R.; Baltes, P. B.: Sequential strategies and the role of cohort effects in behavioral development: Adolescent personality (1970-1972) as a sample case. In: Handbook of longitudinal research, Vol. Vol. 1. Birth and childhood cohorts, pp. 55 - 87 (Eds. Mednick, S. A.; Harway, M.; Finello, K. M.). Praeger, New York (1984)
8329.
Book Chapter
Nesselroade, J. R.; Baltes, P. B.: From traditional factor analysis to structural-causal modeling in developmental research. In: Perspectives in psychological experimentation: Toward the year 2000, pp. 267 - 287 (Eds. Sarris, V.; Parducci, A.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1984)
8330.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Zur Psychologie der Intelligenz im Alter - nur Abbau oder auch Entwicklung? In: Jahrbuch / Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften, Vol. 1983, pp. 53 - 72 (Ed. Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften). Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (1983)
8331.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Functional age and social policy in aging. In: Aging: A challenge to science and society, Vol. Vol. 3. Behavioural sciences and conclusions, pp. 435 - 438 (Eds. Birren, J. E.; Munnichs, J. M. A.; Thomae, H.; Marois, M.). Oxford University Press, Oxford (1983)
8332.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Life-span developmental psychology: Observations on history and theory revisited. In: Developmental psychology: Historical and philosophical perspectives, pp. 79 - 111 (Ed. Lerner, R. M.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1983)
8333.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Sowarka, D.: Entwicklungspsychologie und Entwicklungsbegriff. In: Entwicklungspsychologie: Ein Handbuch in Schlüsselbegriffen, pp. 11 - 20 (Eds. Silbereisen, R. K.; Montada, L.). Urban & Schwarzenberg, München (1983)
8334.
Book Chapter
Baumert, J.: In-service-teacher-training and curriculum development as preparation for expansion of the comprehensive school in Berlin: A case study. In: In-service-teacher-training models, methods and criteria of its evaluation, pp. 39 - 57 (Eds. Teschner, W.-P.; Harbo, T.; Gran, B.; Haft, H.). Swets & Zeitlinger, Lisse (1983)
8335.
Book Chapter
Edelstein, W.: Cultural constraints on development and the vicissitudes of progress. In: The child and other cultural inventions, pp. 48 - 81 (Eds. Kessel, F. S.; Siegel, A. W.). Praeger, New York (1983)
8336.
Book Chapter
Mayer, K. U.; Papastefanou, G.: Arbeitseinkommen im Lebensverlauf: Probleme der retrospektiven Erfassung und empirische Materialien. In: Ansätze der Lebenseinkommensanalyse, pp. 101 - 122 (Ed. Schmähl, W.). Mohr, Tübingen (1983)
8337.
Book Chapter
Baltes, M. M.; Baltes, P. B.: Microanalytical research on environmental factors and plasticity in psychological aging. In: Review of human development, pp. 524 - 539 (Eds. Field, T. M.; Huston, A.; Quay, H. C.; Troll, L.; Finley, G. E.). Wiley, New York (1982)
8338.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Life-span developmental psychology: Some converging observations on history and theory. In: Readings in adult development and aging, pp. 12 - 25 (Eds. Schaie, K. W.; Geiwitz, J.). Little, Brown and Co., Boston, Mass. (1982)
8339.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Willis, S. L.: Plasticity and enhancement of intellectual functioning in old age: Penn State's Adult Development and Enrichment Project (ADEPT). In: Aging and cognitive processes, pp. 353 - 389 (Eds. Craik, F. I. M.; Trehub, S.). Plenum Press, New York (1982)
8340.
Book Chapter
Edelstein, W.; Keller, M.: Perspektivität und Interpretation: Zur Entwicklung des sozialen Verstehens. In: Perspektivität und Interpretation: Beiträge zur Entwicklung des sozialen Verstehens, pp. 9 - 43 (Eds. Edelstein, W.; Keller, M.). Suhrkamp, Frankfurt am Main (1982)
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