Book Chapter (2698)

8341.
Book Chapter
Edelstein, W.; Keller, M.; Wahlen, K.: Entwicklung sozial-kognitiver Prozesse: Eine theoretische und empirische Rekonstruktion. In: Perspektivenübernahme und soziales Handeln: Texte zur sozial-kognitiven Entwicklung, pp. 181 - 204 (Ed. Geulen, D.). Suhrkamp, Frankfurt am Main (1982)
8342.
Book Chapter
Willis, S. L.; Baltes, P. B.: Intelligence in adulthood and aging: Contemporary issues. In: Readings in adult development and aging, pp. 203 - 220 (Eds. Schaie, K. W.; Geiwitz, J.). Little, Brown and Co., Boston, Mass. (1982)
8343.
Book Chapter
Willis, S. L.; Blieszner, R.; Baltes, P. B.: Intellectual training research in aging: Modification of performance on the fluid ability of figural relations. In: Readings in adult development and aging, pp. 313 - 325 (Eds. Schaie, K. W.; Geiwitz, J.). Little, Brown and Co., Boston, Mass. (1982)
8344.
Book Chapter
Baumert, J.: Schule. In: Handwörterbuch zur politischen Kultur der Bundesrepublik Deutschland: Ein Lehr- und Nachschlagewerk, pp. 438 - 444 (Eds. Greiffenhagen, M.; Greiffenhagen, S.; Prätorius, R.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1981)
8345.
Book Chapter
Willis, S. L.; Baltes, P. B.; Cornelius, S. W.: Development and modifiability of adult intellectual performance: An examination of cognitive intervention in later adulthood. In: Intelligence and learning, pp. 169 - 178 (Eds. Friedman, M. P.; Das, J. P.; O'Connor, N.). Plenum Press, New York (1981)
8346.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Cornelius, S. W.; Spiro, A.; Nesselroade, J. R.; Willis, S. L.; Reinert, G.: Integration versus Differenzierung von fluider und kristalliner Intelligenz im Alter [Integration versus differentiation of fluid-crystallized intelligence in old age]. In: Entwicklungspsychologie und Psychologieentwicklung: Symposium zum Gedenken an Günther Reinert, 23. Mai 1980, pp. 40 - 64 (Ed. Montada, L.). Universität, Fachbereich I, Psychologie, Trier (1980)
8347.
Book Chapter
Baumert, J.: Aspekte der Schulorganisation und Schulverwaltung. In: Bildung in der Bundesrepublik Deutschland, Vol. Vol. 1. Entwicklungen seit 1950, pp. 589 - 748 (Eds. Baumert, J.; Leschinsky, A.; Naumann, J.; Raschert, J.; Siewert, P. et al.). Rowohlt, Reinbek bei Hamburg (1980)
8348.
Book Chapter
Edelstein, W.: Einige Gedanken zum Verhältnis von Wissenschaft und Alltagswissen in der Praxis der Entwicklungsarbeit. In: Kulturelle Identität im Wandel: Beiträge zum Verhältnis von Bildung, Entwicklung und Religion ; Dietrich Goldschmidt zum 65. Geburtstag, pp. 201 - 210 (Eds. Grohs, G.; Schwerdtfeger, J.; Strohm, T.). Klett-Cotta, Stuttgart (1980)
8349.
Book Chapter
Edelstein, W.; Keller, M.; Wahlen, K.: Kognition und soziale Kognition: Eine Analyse von Beziehungsmustern. In: Bericht über die 4. Tagung für Entwicklungspsychologie, pp. 437 - 438 (Ed. Silbereisen, R. K.). Technische Universität, Referat für Aussenbeziehungen, Berlin (1980)
8350.
Book Chapter
Baumert, J.: Begleitforschung im Sekundarbereich Eins: Drei Fallstudien über Begleituntersuchungen zur Unterrichtsdifferenzierung in Gesamtschulen. In: Strategien und Organisationsformen der Begleitforschung: Fallstudien über Begleituntersuchungen im Bildungswesen, pp. 1 - 65 (Eds. Mitter, W.; Weishaupt, H.; Baumert, J.; Heymann, K.-D.; Seidl, P. et al.). Beltz, Weinheim (1979)
8351.
Book Chapter
Mayer, K. U.: Class formation and social reproduction. In: Problems in international comparative research in the social sciences: Papers from a symposium on the Theory and Methods of International Comparative Research in the Social Scienes, pp. 37 - 56 (Eds. Berting, J.; Geyer, F.; Jurkovich, R.). Pergamon Press, Oxford (1979)
8352.
Book Chapter
Edelstein, W.: Die Oberstufenreform von 1970: Oberstufen an Gesamtschulen. Odenwaldschule. In: Die Sekundarstufe II: Grundlagen, Modelle, Entwürfe, pp. 167 - 173 (Eds. Heck, G.; Edlich, G.; Ballauff, T.). Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt (1978)
8353.
Book Chapter
Edelstein, W.: Educational application of theories of social cognitive development: Some problems and prerequisites. In: Stimulation of social development in school: Research with particular reference to pupils aged 4-12 ; a report of the European contact workshop held at the University of Nijmegen Nov. 29. - Dec. 3, 1976, pp. 36 - 46 (Eds. van Lieshout, C. F. M.; Ingram, D. J.). Swets & Zeitlinger, Amsterdam (1977)
8354.
Book Chapter
Mayer, K. U.: Gesellschaftliche Entwicklung, Gesellschaftspolitik und soziale Ungleichheit. In: Probleme der Modernisierungspolitik, pp. 206 - 220 (Ed. Zapf, W.). Hain, Meisenheim am Glan (1977)
8355.
Book Chapter
Baumert, J.; Raschert, J.: Partizipationsstrategien bei der Curriculumrevision und einige administrative Probleme: (Vorbereitung der Westberliner Mittelstufenzentren durch partizipatorische Lehrerfortbildung und Curriculumentwicklung). In: Paideia, Vol. Vol. 5, pp. 151 - 167. Ossolineum, Wroclaw (1976)
8356.
Book Chapter
Edelstein, W.: Struktur, Prozeß, Diskurs: Curriculumtheoretische Überlegungen am Beispiel eines Entwurfs der Sozialwissenschaft für die Schule. In: Die Struktur der Erziehung und des Unterrichts: Strukturalismus in der Erziehungswissenschaft?, pp. 153 - 181 (Ed. Lenzen, D.). Athenäum-Verlag, Kronberg (1976)
8357.
Book Chapter
Edelstein, W.: Produktives Lernen und befreites Spiel: Didaktische Aufgaben vor dem Strukturwandel von Schule und Familie. In: Spielen in der Schule: Vorschläge und Begründungen für ein Spielcurriculum, pp. 180 - 189 (Ed. Daublebsky, B.). Klett, Stuttgart (1976)
8358.
Book Chapter
Edelstein, W.: Jean Piaget. In: Hommage à Jean Piaget zum achtzigsten Geburtstag, pp. 17 - 18. Klett, Stuttgart (1976)
8359.
Book Chapter
Mayer, K. U.; Müller, W.: Soziale Ungleichheit, Prozesse der Statuszuweisung und Legitimitätsglaube. In: Soziale Ungleichheit: Strukturen und Prozesse sozialer Schichtung, pp. 108 - 134 (Ed. Hörning, K. H.). Luchterhand, Darmstadt (1976)
8360.
Book Chapter
Baumert, J.; Raschert, J.: Konfliktorte bei der Kooperation von verschiedenen Institutionen des Bildungssystems. In: Curriculumhandbuch, Vol. Vol. 3, pp. 103 - 111 (Ed. Frey, K.). Piper, München (1975)
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