Book Chapter (2698)
8021.
Book Chapter
James Colemans Untersuchungen zum amerikanischen Bildungswesen und ihr Verhältnis zu seiner Handlungs- und Gesellschaftstheorie. In: Norm, Herrschaft und Vertrauen: Beiträge zu James S. Colemans Grundlagen der Sozialtheorie, pp. 180 - 192 (Eds. Müller, H. P.; Schmid, M.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1998)
8022.
Book Chapter
Causality, comparisons and bad practices in empirical social research: A comment on Stanley Lieberson's chapter. In: Rational choice theory and large-scale data analysis, pp. 146 - 157 (Eds. Blossfeld, H.-P.; Prein, G.). Westview Press, Boulder, CO (1998)
8023.
Book Chapter
61, pp. 207 - 221 (Ed. Gerhardt, U.). The Continuum Publishing Company, New York (1998)
German survivors of World War II: The impact on the life course of the collective experience of birth cohorts. In: German Sociology, Vol. 8024.
Book Chapter
Elörelépés a társadalmi mobilitás kutatásában? In: Társadalmi Mobilitás: Hagyományos és új megközelitések, pp. 154 - 166 (Ed. Péter, R.). Yj Mandátum Könyvkiadó, Budapest (1998)
8025.
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Lernziel: Die deutsche Nation: Expertenbefragung zu den Zielen politischer Bildung in der Sekundarstufe I. In: Globalisierung am Horizont politischen Lernens, pp. 147 - 163 (Ed. Anhelm, F. E.). Evangelische Akademie, Rehburg-Loccum (1998)
8026.
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Authoritarianism and right-wing extremism among German youth: Evidence from three empirical studies. In: Cross-cultural perspectives on youth and violence, pp. 39 - 51 (Ed. Watts, M.). JAI Press, Greenwich, CT (1998)
8027.
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Competence-related differences in problem representations: A study in physics problem solving. In: Learning with multiple representations, pp. 263 - 282 (Eds. Van Someren, M. W.; Reimann, P.; Boshuizen, H. P. A.; De Jong, T.). Elsevier Science, Amsterdam (1998)
8028.
Book Chapter
Intrinsische und extrinsische Motivation. In: Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, pp. 193 - 197 (Ed. Rost, D. H.). Beltz, Weinheim (1998)
8029.
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TIMSS - Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich - Wie können Schulen und Lehrer reagieren? In: Wie wird Deutschlands Bildung fit für die Zukunft?, pp. 24 - 33 (Ed. Verband Bildung und Erziehung e.V.). Verband Bildung und Erziehung, Bonn (1998)
8030.
Book Chapter
Schuleffekte. In: Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, pp. 431 - 435 (Ed. Rost, D. H.). Beltz, Weinheim (1998)
8031.
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Einführung in die Mehrebenenanalyse. In: Differentielle Lernpsychologie: Grundlagen und Anwendungsfehler, pp. 163 - 170 (Ed. Witruk, E.). Leipziger Universitätsverlag, Leipzig (1998)
8032.
Book Chapter
17, pp. 185 - 205. Springer, New York (1998)
Emotion and control: A life-span perspective. In: Annual review of gerontology and geriatrics, Vol. 8033.
Book Chapter
Vzdelávání v oblasti matematiky v Japonsku, Spojených státech a v Nemecku: Posuzování obtíznosti a hodnocení vzdelávací úcinnosti. In: Rozvoj autonomie skol: Podmínsky, prostredky, evaluace, pp. 111 - 123 (Eds. Navratil, S.; Van Buer, J.). Univerzita J. E. Purkyne, Usti nad Labem (1998)
8034.
Book Chapter
Verwandtschaft - Begriff und Tendenzen der Forschung. In: Verwandtschaft: Sozialwissenschaftliche Beiträge zu einem vernachlässigten Thema, pp. 7 - 16 (Eds. Wagner, M.; Schütze, Y.). Enke, Stuttgart (1998)
8035.
Book Chapter
The necessity of increasing differentiation at German universities: A model proposed by young scientists, doctoral and graduate students. In: The future role at the universities in the scientific and academic system, pp. 37 - 41 (Eds. Dormandy, J. A.; Mittelstraß, J.). Ernst Schering Research Foundation, Berlin (1998)
8036.
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The fate of the East German upper service class after 1989: Types of system transformation and changes in elite recruitment. In: Eliten, politische Kultur und Privatisierung in Ostdeutschland, Tschechien und Mitteleuropa, pp. 97 - 117 (Ed. Srubar, I.). Universitätsverlag Konstanz, Konstanz (1998)
8037.
Book Chapter
Schneisen im Dschungel wissenschaftlicher Fragestellungen. In: Jahrbuch Grundschule, pp. 123 - 127 (Eds. Brügelmann, H.; Fölling-Albers, M.; Richter, S.). Friedrich Verlag, Seelze/Velber (1998)
8038.
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Die Entwicklung schulbezogener Kompetenzen: Mathematik. In: Entwicklung im Kindesalter, pp. 95 - 113 (Ed. Weinert, F. E.). Beltz, Weinheim (1998)
8039.
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Early training: Who, what, when, why, and how? In: The role of contexts and models in the development of mathematical strategies and procedures, pp. 239 - 253 (Eds. Beishuizen, M.; Gravemeijer, K. P. E.; van Lieshout, E. C. D. M.). C. D. B. Press, Utrecht (1998)
8040.
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The integration of immigrants into West German society - The impact of social assistance. In: Immigration, citizenship, and the welfare state in Germany and the United States - Part A, pp. 159 - 174 (Eds. Kurthen, H.; Fijalkowski, J.; Wagner, G. G.). JAI Press, Greenwich, CT (1998)