Studie aus dem Max-Planck-Institut für Gesellschaftsforschung belegt: Negative wirtschaftliche Auswirkung der Mitbestimmung ist wissenschaftlich nicht zu belegen
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Analyse einer Gebärdensprache zeigt: Spracherwerb formt die kognitiven Fähigkeiten von Kindern, die wiederum die Entwicklung der Sprache elementar prägen
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Prof. Dr. Richard Frackowiak, University College London, UK, und Prof. Dr. Nikos Logothetis, Max-Planck-Institut für biologische Kybernetik, Tübingen, Deutschland, erhalten den diesjährigen Zülch-Preis
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Hunde sind wie Kleinkinder in der Lage, die Bedeutung unbekannter Wörter zu erraten und zu erlernen, belegt eine Studie des Leipziger Max-Planck-Instituts für evolutionäre Anthropologie
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